Pre-Texts // Pre-Textos

Pre-Texts develops avid and creative readers by using classic literature as an excuse for making art. It is a flexible approach to teaching that integrates three areas of development: literacy, arts, and civic values.
This blog is a collaborative tool where the Pre-Texts Community can share and discuss their experiences, ideas, successes, doubts, and suggestions.

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Pre-Textos desarrolla lectores ávidos y creativos; usa textos literarios como excusas para producir obras de arte. Se trata de una aproximación flexible a la enseñanza que integra tres áreas de desarrollo: alfabetismo, artes y valores cívicos.
Este blog es una herramienta de intercambio y discusión, en la que la Comunidad Pre-Textos comparte sus experiencias, ideas, triunfos, dudas y sugerencias.

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5 pensamientos en “Pre-Texts // Pre-Textos

  1. pues aquí nos veremos. próximamente estaré subiendo las pautas del ejercicio de “transformación de objetos”. mil gracias y saludos a todos y todas.

    oscar

  2. Gracias a ti, Oscar, también. El perro alado será nuestra inolvidable, elegante y bella mascota, pero también han quedado inmortalizados: el hígado, el águila, el pie de Zeus, el mismo Prometeo, sus cadenas … Espero seguir viendo fotos, yo tomé pocas en el afán de no perderme lo que acontecía en el taller. Un abrazo a todos.

    • Hola compañeros y compañeras
      Paso por aquí, dejándoles primero abrazos y saludos, y segundo, las pautas de nuestro ejercicio de “Transformación de Objetos”
      Esta dinámica puede tener muchas variantes, según el contexto que nos encontremos o la creatividad del facilitador. Estoy seguro que ustedes podrán aportar enriquecimiento y alegría en el lugar donde la compartan.
      Pautas (puntos de partidas)
      Se les pide a los participantes que tomen un objeto cada uno (pueden ser más de uno si el grupo es pequeño) y que formen un circulo en el que coloquen los objetos escogidos al centro.
      Hay que eliminar los objetos que se repiten para tener más posibilidades de “transformación” a la hora de jugar.
      El orden de participación puede ser en relación a las agujas del reloj o de forma improvisada según sea la naturaleza del grupo (participantes acostumbrados a estas dinámicas, jóvenes tímidos, adultos mayores, etc.)
      La dinámica de participación es que cada miembro del taller pase al centro del circulo, tome un objeto, y lo transforme a algo que tenga relación al tema que estamos teniendo como base en nuestro trabajo (texto, dibujo, obra teatral, etc.)
      Cuando al participante le llegue su turno tendrá tres segundos para transformar su objeto y no podrá mencionar una “transformación” que otro participante haya dicho; esto para evitar que se estén preparando de forma anticipada para decir el nombre de alguna cosa, figura, o personaje.
      Es importante aclarar que, si bien es cierto no se puede repetir un nombre ya transformado, si se pueden utilizar los objetos que ya se ocuparon siempre y cuando no se repita el personaje, forma, u objeto, que ya se transformó.
      Por último se puede agregar que cuando las personas pasen al centro a transformar su objeto, dicha transformación sea acompañada de la actitud o sonido característico de la forma, personaje, u objeto en el que se está transformando (ejemplo: si es un león el participante puede imitar el rugido de este)
      Bueno amigas y amigos, estas son las pautas del juego que hasta hoy se me ocurren, sé que ustedes sabrán enriquecer este juego.
      Les dejo muchos abrazos y espero verles muy pronto.
      Oscar Guardado

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